Проверка умственных способностей (не мухлевать)

[Новый папа]

Уважаемые модераторы, будьте любезные, перенесите последние посты про английский в тему про английский. Я не туда запостил.

[Нешто]

Посты у нас не переносятся в существующую тему. Только в новую. Так что - спи обратно...

[Нешто]

Все? Заглохли, умники?

[Байкалов Пётр]

Умники засыпают, просыпается Нечто с клавиатурой.

[Нешто]

Спи обратно.

[Новый папа]

А кто писал http://www.hpc.ru/board/viewtopic.php?p=1981202#1981202 ?
А я писал http://www.hpc.ru/board/viewtopic.php?p=1981067#1981067 !
Ссылка на тест - под твоим тестом

http://www.psiholocator.com/testy-iq/bennet

Цитата:
Если этот тест Вам понравился, то обратите внимание — тест на IQ на основе прогрессивных матриц Равена ,тоже с картинками и с мозголомками.


Перевожу: ссылка - http://www.psiholocator.com/testy-iq/matricy-ravena
_________________

Нечто, я не смог начать тест. Там нет моего возраста в самом начале, когда предлагается выбрать возраст.

[Нешто]

Если ты не смог понять, что имеется в виду примерный возраст, значит, IQ у тебя ниже 60 и проходить тест не нужно

[Новый папа]

Результат выполнения матриц Равена

Коэффициент интеллекта

IQ=116

У Вас интеллект выше среднего

Шкала степени развития интеллекта

90% - 2 степень интеллекта

Незаурядный интеллект для Вашей возрастной грyппы

Показатели шкал

Шкала A - принцип взаимосвязи в структуре матриц: 83%
Зависит от уровня внимaтельноcти, уровня статистического представления, воображения и уровня визуального различия

Шкала В - аналогия между парами фигур: 83%
Способность к линейной дифференциации и суждениям (умозаключениям) на основе линeйныx взаимосвязей

Шкала С - принцип прогрессивных изменений в фигурах матриц: 92%
Способность к динамической наблюдательности и прослеживании непрерывных изменений, динамическая внимательность и воображение, способность представлять

Шкала D - принцип перегруппировки фигур: 100%
Зависит от способности схватывать количественные и качественные изменения в упорядочении (составлении) фигур согласно закономерности используемых изменений

Шкала E - принцип разложения фигур на элeмeнты: 92%
Способность наблюдать сложное количественное и качественное развитие кинeтическиx, динамических рядов. Bыcшaя форма абстракции и динамического синтеза

Самый первый вопрос - подстава. Я начал сравнивать и не нашел повторяющегося рисунка пиксель в пиксель, поэтому подставил белую фигуру! А уже начиная со второго вопроса стало понятно, что точного совпадения рисунка не требуется

[Новый папа]

Если ты не смог понять, что имеется в виду примерный возраст, значит, IQ у тебя ниже 60 и проходить тест не нужно

А мой возраст лежит строго посередине между 2 группами возрастов

[Нешто]

Ну подрастешь - пройдешь, значит

[Новый папа]

Протри глазки, лапа

[Нешто]

/me протер лапе папе глазки... Теперь прочел?

[Новый папа]

На ка, пройди тест:

[Нешто]

На ка, пройди тест:

Я на третьем месяце.

мой возраст лежит строго посередине между

Ну подрастешь

Догадайся с трех раз, где твой возраст лежать будет?

[Darkcat]

Результат выполнения матриц Равена
Коэффициент интеллекта

IQ=118

У Вас интеллект выше среднего
Шкала степени развития интеллекта

92% - 2 степень интеллекта

Незаурядный интеллект для Вашей возрастной грyппы
Показатели шкал

Шкала A - принцип взаимосвязи в структуре матриц: 100%
Зависит от уровня внимaтельноcти, уровня статистического представления, воображения и уровня визуального различия

Шкала В - аналогия между парами фигур: 100%
Способность к линейной дифференциации и суждениям (умозаключениям) на основе линeйныx взаимосвязей

Шкала С - принцип прогрессивных изменений в фигурах матриц: 92%
Способность к динамической наблюдательности и прослеживании непрерывных изменений, динамическая внимательность и воображение, способность представлять

Шкала D - принцип перегруппировки фигур: 100%
Зависит от способности схватывать количественные и качественные изменения в упорядочении (составлении) фигур согласно закономерности используемых изменений

Шкала E - принцип разложения фигур на элeмeнты: 67%
Способность наблюдать сложное количественное и качественное развитие кинeтическиx, динамических рядов. Bыcшaя форма абстракции и динамического синтеза


з.ы. Картинки отвратного качества.